Abstract
Short pedagogical essay against using Don Quixote in schools: too modern for children’s classrooms, which should stay primitive; the choice of readings should follow from the notion of child life.
Testo originale spagnolo · Obras completas — Fundación Ortega y Gasset · pubblico dominio
Mi oposición a la escolaridad del Quijote no se funda en un practicismo miope. No me estorba el Quijote en la escuela porque sea un libro añejo, inadaptado a la realidad contemporánea; al contrario, me parece un libro de espíritu demasiado moderno para el ambiente de las aulas infantiles, que debe mantenerse perennemente antiguo, primitivo, siempre entre luces y rumores de aurora.
La discriminación entre lo que han de leer y no han de leer los niños debiera ser, por lo menos en principio, bastante clara, y derivarse como un corolario de la noción de vida infantil.